和乐天早春见寄阅读答案-元稹，雨香云澹觉微和，谁送春声入棹歌

和乐天早春见寄
元稹
雨香云澹觉微和，谁送春声入棹歌。
萱近北堂穿土早，柳偏东面受风多。
湖添水色消残雪，江送潮头涌漫波。
同受新年不同赏，无由缩地①欲如何。
[注]①缩地:传说中化远为近的神仙之术，后因谓两地相距遥远不能迅速会晤为缩地无术。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（      ）
A.诗人从雨、云的气息中感受到稍微的暖和，不知谁唱出了赞美春天声音的船歌。
B.诗中的“穿上”“受风”给我们展现了春天的生机，凸显了物候特点和灵性。
C.诗的第五句写雪消水添，意可放船直下，暗含了诗人想要与白乐天早日相见的愿望。
D.诗人惋惜早春之景不能与白乐天同赏，用典故来表达对友人的真挚思念和无奈之情。
15. 有人评价这首诗“写早春，渐渐由微而著”，请结合诗歌谈谈你对这一评价的理解。(6分)

答
14. A [解析] A选项“赞美春天声音”不当，“谁送春声人棹歌”意为谁把春天的声音融进了船歌。
15.①诗人写早春，首先从天气感受写起，然后写人听到船歌，进而写到萱草、柳树这些具体的春天景物，依照次序/顺序而来，由细微到明显。②诗人写早春，颔联中的萱草、柳树与颈联中的湖水、江潮，由小到大;承转/过渡自然，使得整首诗层层推进，衔接紧密。
评分准则:第①条4分，关键词为“天气”“船歌”/“人听到”“景物”“次序/顺序”一点1分;第②条2分，关键词为“由小到大”“层层推进”答出一点1分。如果把“从萱草.柳树写到湖水、江潮，由小到大”归人到第①条中，亦给分。
[解析]本题从诗论的角度考查诗歌的内容和结构，因此应首先从内容上扣住“写早春，渐渐由微而著”具体分析首联和颔联的内容，然后再从结构的角度分析颔联和颈联的承转特点。需要考生熟悉律诗“起承转合”的结构特点。