【中吕】卖花声•怀古
张可久
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
【中吕】山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
注：将军指东汉班超，班超因久守边塞，年老思归，给皇帝写一封奏章，其中有两句“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。
15. 下列对两首曲子分析不正确的一项是（ ）
A. 《怀古》最后一句中“读书人”可以指作者本人，也可泛指有文化的人，作者用文化人的口吻去感慨历史与现实，思想深刻，耐人寻味。
B. 《潼关怀古》前三句中“聚”写出了山峦重重，“怒”形容黄河之水奔腾澎湃，把河水拟人化，写出潼关地势险要气势雄伟
C. 两支曲子中“战火曾烧赤壁山”“宫阙万间都做了土”的写作意图都为抒发辉煌终将不再、朝代兴亡更迭的历史沧桑感。
D. 这两首曲子语言凝练，有高度的概括性，同时又通俗畅达，几近俚语，体现了“曲野”的语言本色。
16. 这两支曲子的尾句在表情达意方面各有特点，请结合具体诗句赏析。
【参考答案】
15. C
16. 《怀古》以读书人一声长叹作结，直抒胸臆，感情激烈饱满沉郁悲凉。对劳苦大众的历史命运寄予同情，同时讽喻现实，表达作者恤民生，体民苦的思想。
《潼关怀古》以议论作结，点明主旨。既把批判的矛头指向历朝历代统治者，也表达对元朝统治的不满，对人民疾苦关心之情。
【解析】
【15题详解】
本题主要考查鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“都为抒发辉煌终将不再、朝代兴亡更迭的历史沧桑感”错误。“战火曾烧赤壁山”意为赤壁战火给百姓带来的是众生劫难，与虞姬无辜而死的个人悲剧和军人戍边无归的结局共同揭示下文主旨战争使“生灵涂炭”。作者意在表达英雄事业虽然壮烈但生民最苦最值得同情的思想，而不是抒发朝代兴亡更迭的历史沧桑感。故选C。
【16题详解】
本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。解答此类试题，赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感。“伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹”，伤心秦汉的烽火，让百万生民涂炭，读书人只能一声长叹。激发直呼的“读书人一声长叹”，也就惊心动魄了。这个结尾句意义深刻且耐人回味。用文化人的口吻去感慨历史与现实，寄寓着丰富的感情；用文化人的思想眼光去理解看待历史与现实，能加深作品的思想深度，显得真实准确；“叹”字含义丰富，叹国家遭难，叹百姓遭殃，叹读书人无可奈何。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，揭示了统治者剥削人民，压迫人民的本质。本曲描写潼关险要地势，感慨历代王朝兴亡，对人民在动乱中遭受苦难深表同情，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”两句议论，道出了全文的主旨，揭示了政治给人民带来的苦难，十分精辟。
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