材料一：周监于二代，郁郁乎文①哉！吾从周。（《论语·八佾》）

材料一：周监于二代，郁郁乎文①哉！吾从周。（《论语·八佾》）
材料二：子曰：“质胜文②则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》）
材料三：子以四教：文、行、忠、信。（《论语·述而》）

材料四：子曰：“野哉由也！君子于其所不知，盖阙如也。”（《论语·子路》）

21．解释上述材料中加点的两个“文”字：①_____，②_____

22．根据上述材料，谈谈你对孔子君子观的理解。

答
21．    完美    文采   
22．①君子要合乎周王朝所建立的一整套礼仪规范。②君子是内外双修的，既要有丰富的学识，又要有礼貌的举止和文雅的谈吐，只有文质兼备，才称得上君子。③君子是全面发展的，文、行是人的外在，忠、信是人的内心，“才”与“道”是融为一体的。④做君子的人，对于自己不了解、不清楚的事情，都是采取谦虚、谨慎、保留、空阙的态度，直到弄明白了再来发表意见。

参考译文：
材料一
周代的礼仪制度是参照夏朝和商朝订的，多么丰富多彩啊！我主张接受周代的。
材料二
孔子说：“质朴多于文采就难免显得粗野，文采超过了质朴又难免流于虚浮，文采和质朴完美地结合在一起，这才能成为君子。”
材料三
孔子以四项内容来教导学生：文化知识、履行所学之道的行动、忠诚、守信。
材料四
孔子说：“粗鲁啊！子由！君子对他不了解的事情，应该采取存疑的态度。”