归雁二首（其二）阅读答案-陈师道，作计胸怀早，为生去住频

归雁二首（其二）
陈师道
作计胸怀早，为生去住频。
固为阴岭雪，不尽洞庭春。
巧作斜行字，催归去国人。
知时如有信，决起【注】亦相亲。
【注】决起：断然飞起。
14. 下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是
A. 这首诗是一首咏物诗，句句围绕着归雁而写，但句句又直切思归之情。
B. “作计胸怀早” 一句运用了拟人手法，写雁对归来早在心中有了打算。
C. “固为阴岭雪，不尽洞庭春” 两句用推测的语气来写雁去留的原因。
D. “知时如有信” 写雁是知时鸟，人们看到北雁南飞，就有了归家的信心。
E. 本句用雁的归飞反衬人的思亲之情，照应了首句的“作计胸怀早”。
15. “巧作斜行字，催归去国人”两句在形象描绘与情感表达上十分精妙，请简要赏析。

答案及解析：
14. DE  
15. “巧作斜行宁”精准地写出了大雁空中飞翔的状态，“催归去国人”则真切地写出了大雁南飞给人带来的感受。“巧”和“催”字运用拟人手法，将大雁写得有情有义。这两句通过写大雁南飞引人思归，进而抒发了思乡之情。

14. 试题分析：本题主要考查对本诗的理解与赏析。D项，“如有信”不是“有归家的信心”，“如有信”指雁因时节变换而迁动，从不爽期，至秋而南翔，很可靠。E项，“反衬”错误，这里只用了拟人手法。
点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。
15. 试题分析：本题主要考查诗句内容赏析。注意结合作者、注释内容及诗句内容分析。结合关键词语，抓住表达技巧等内容分析。“巧作斜行字，催归去国人”，写旅雁在归程中，在秋空斜行作阵，排成雁字，仿佛要替人们写成远方的书信，以便促使去国离乡的游子赶紧归来。“巧”和“催”字运用拟人手法，因而雁的归飞，也给人带来相亲之情，启示人们，应该早作归计。

归雁·作计胸怀早翻译赏析