《蜀道难》中“ ， ”两句，既以远古传说写出了蜀道的来历，又突出了蜀山的险峻与蜀道开凿

（1）在《赤壁赋》图片开头，苏轼用“ ， ”两句，写自己与朋友泛舟游赤壁之下时朗诵《诗经·陈风·月出》及其诗句。
（2）《荀子·劝学》中，作者阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比，蟹虽有“六跪而二螯”，却“ ”，道理何在？就在于“ 。”
（3）在《谏逐客书》中，李斯先后列举太山高大和河海深邃的例子，目的是说明“ ， ”的道理。
（4）《蜀道难》中“ ， ”两句，既以远古传说写出了蜀道的来历，又突出了蜀山的险峻与蜀道开凿的艰辛。
（5）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的内容虽然细小意旨却极为博大，所举的事例虽然浅近意义却很深远的句子是“ ， ”。
（6）《归园田居（其一）》中陶渊明以鸟作比，表达自己对往日山林依恋的句子是“ ”。

答
诵明月之诗 歌窈窕之章
非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
王者不却众庶 故能明其德
地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
其称文小而其指极大 举类迩而见义远
羁鸟恋旧林