“桥”作为一个经典意象，在初高中语文课本中屡见不鲜，写桥的名句不胜枚举

21、在古诗词中，诗人常常借“雁”的意象来抒发豪放之情，比如“______，______”。
22、在中国古典诗词中，“东风”是极其常见的意象，如“____________，____________”便使用了这一意象。
23、“浮云”意象意蕴丰富，比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊迁徙等。该词在古典诗词中经常出现，如“________，________”。
24、“莺”这一意象经过历代诗人的反复选用，被赋予丰富的内涵。诗人以酣畅淋漓的笔墨对莺的生活习性进行细致描摹，或表达对“莺”的赞美喜爱之意，或抒发赞春惜春之情……如“__________，__________”。
25、在古诗词中，“浊酒”意象多意味着深厚、凝重的忧愁，如杜甫的诗句“____________，____________”。
26、“桥”作为一个经典意象，在初高中语文课本中屡见不鲜，写桥的名句不胜枚举，如“_________，_________”。
27、黄河是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如 “______，_______”。
28、传说隐士多骑白鹿，李白在《梦游天姥吟留别》诗中，提到“白鹿”这一意象的诗句是：______________。
29、唐宋诗词中惯用意象表情达意，“虎”这一意象就常被用来表现场面盛大或气势轩昂、如“______，______”。
30、“梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，或忆梦中人梦中情，或借梦抒怀等，如“人生如梦，一尊还酹江月”，又如“____________，____________”。

答
21、千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷（乡书何处达，归雁洛阳边/乡书不可寄，秋雁又南回）
22、 相见时难别亦难 东风无力百花残##小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
23、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（李白《登金陵凤凰台》）##不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）浮云一别后，流水十年间（韦应物《淮上喜会梁州故人》）
24、几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（或间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟）
25、 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
26、枯藤老树昏鸦 小桥流水人家（朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜）
27、 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山（示例二：黄河远上白云间，一片孤城万仞山 示例三：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回）
28、 且放白鹿青崖间
29、 虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻（金戈铁马，气吞万里如虎）
30、 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边##夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干##庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃##醉里挑灯看剑，梦回吹角连营