(1)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:_________,_________。
(2)《大道之学》中,对所有人提出个人修养要求的两句是:_________,_________。
(3)《过秦论》中“___________,_________”两句形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。
答
①. 此情可待成追忆 只是当时已惘然
②.自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
③. 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何
【诗句】此情可待成追忆,只是当时已惘然。
【出处】唐·李商隐《锦瑟》。
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
[译文] 这份美好的感情,原本是值得回忆追念的;只是当时身历其境,毫不在意,如今想起来,只留下一份惆怅与迷茫。
【鉴赏1】这一份美好的感情,原本是值得回忆追念的;只是当时身历其境,毫不在意,如今回想起来,只留下一份惆怅与迷茫。这首诗有着一股独特的凄迷美感,给人的印象极为深刻。历来各家对这首诗的解说不一,通常的解释如下:那一份逝去的恋情,只能留待日后永远的追忆;明知往日的欢乐时光不会再来,但每当想起过去的情景时,内心却总有着诉说不尽的惆怅与迷惘。“此情可待成追忆,只是当时已惘然”这两句诗,可当做是对失去的恋情或情人的刻骨铭心的思念。
【鉴赏2】这种痛苦的情感在将来能够成为一种回忆吗,可是现在的我还是那么惘然若失啊。尾联采用设问的方法,自问自答,点明此诗的情感中心是“惘然”。从“庄周梦蝶”的虚幻,到“望帝春心”的执着,再到“珠泪”的自伤以及“玉烟”的迷茫,诗人在结尾时将这些繁复错杂的情绪混同于一处,仅用一个“惘然”便道尽了时光渐逝、一事无成的哀怨凄楚之情,表达了诗人凄恻缠绵的身世之叹。