①王朴，东平人也。少举进士，为校书郎，依汉枢密使杨邠。邠与王章、史弘肇等有隙，朴见汉兴日浅，隐帝①年少孱弱，任用小人，而邠为大臣，与将相交恶，知其必乱，乃去邠东归。后李业等教隐帝诛权臣，邠与章、弘肇皆见杀，三家之客多及，而朴以故独免。
②世宗②即位，授比部郎中。是时，世宗锐意征伐，已挠群议，亲败刘旻于高平，归而益治兵，慨然有平一天下之志。数顾大臣问治道，而当时文士皆不欲上急于用武，以谓平定僭乱，在修文德以为先，惟朴言用兵之略，献《平边策》。世宗雅已知朴，及见其议论伟然，益以为奇，引与计议天下事，无不合，遂决意用之。显德三年，征淮，以朴为东京副留守。还，拜户部侍郎，迁枢密使。
③朴性刚果，又见信于世宗，凡其所为，当时无敢难者，然人亦莫能加也。世宗征淮，朴留京师，广新城，通道路，壮伟宏阔，今京师之制，多其所规为。其所作乐，至今用之不可变。其陈用兵之略，非特一时之策。至言诸国兴灭次第云：“淮南可最先取，并③必死之寇，最后亡。”其后宋兴，平定四方，惟并独后服，皆如朴言。
④六年春，世宗遣朴行视汴口过故相李穀第疾作仆于坐上，舁④归而卒，年五十四。世宗临其丧，以玉钺叩地，大恸者数四。赠侍中。
⑤呜呼！作器者，无良材而有良匠；治国者，无能臣而有能君。盖材待匠而成，臣待君而用。王朴之材，诚可谓能矣。不遇世宗，何所施哉？世宗之时，外事征伐，内修制度，所用者五代之士也，岂皆愚怯于晋、汉，而材智于周哉？惟知所用尔。
（节选自《新五代史·周臣传》）
【注】①隐帝：指后汉末代皇帝刘承祐。②世宗：指后周皇帝柴荣。③并：并州。④舁：抬。
37．写出下列加点词在句中的意思。
（1）邠与王章、史弘肇等有隙( ) （2）当时无敢难者( )
38．结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项
（1）已挠群议( )
A．搅动 B．阻止 C．困扰 D．屈服
（2）然人亦莫能加也( )
A．欺凌 B．惩罚 C．超过 D．帮助
39．把第②段画线部分译成现代汉语。
世宗雅已知朴，及见其议论伟然，益以为奇，引与计议天下事，无不合。
40．第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。
世宗遣朴行视汴口过故相李穀第疾作仆于坐上
41．文中多次提及王朴的用兵策略，其中第②段突出他在_____上有别于一般文士的见解，第③段则进一步强调他在军事谋划上的_______。
42．关于王朴去邠东归的原因，《旧五代史》的记载是“是时汉室浸乱，大臣交恶，朴度其必危”。本文第①段对此的表述有所不同，请联系第⑤段分析作者这样写的用意。
答
37． 嫌怨 责难
38． B C
39．世宗平素就了解王朴，等到看到他的议论卓异超群，更加认为他是奇才，召他来商议天下大事，意见没有不合心意的。
40．世宗遣朴行视汴口/过故相李穀第/疾作/仆于坐上
41． 治道 远见卓识
42．《旧五代史》以“度其必危”表现出王朴的洞察时局全身避害；本文第①段则以“知其必乱”强调王朴对国家兴乱的准确预判，更突出后汉政权群臣交恶、朝纲混乱的局面是由于统治者任用小人所致，与第⑤段人才之际遇、国家之治乱全在君王用人之道的议论相呼应，表现作者对王朝兴衰胜败的历史规律性认识。
【解析】
37．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
（1）句意：杨邠和王章、史弘肇等人有嫌怨。“隙”，嫌怨。
（2）句意：当时没有谁敢责难的。“难”，责难。
38．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
（1）句意：阻止（或排除）众议。
“挠”，阻止。
故选B。
（2）句意：然而也没有谁能超过他。
“加”，超过。
故选C。
39．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
“雅”，平素，一向；“知”，了解；“及”，等到；“伟然”，卓异超群；“以为”，认为；“引”，招来；“计议”，商议。
40．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：周世宗派王朴巡视汴河口，（他）到前任宰相李穀的府第拜访，疾病发作，倒在座位上。
“世宗遣朴行视汴口”是兼语句，“朴”是“王朴”，既作“遣”的宾语，又作“行视”的主语，“汴口”是“行视”的宾语，后面断开；
“故相李穀第”是偏正短语，中心词是“第”，作“过”的宾语，后面断开；
“疾作”是主谓句，主语是“疾”，谓语是“作”，而“仆”的主语应是“王朴”，主语不一致，要断开，所以“仆”前断开。
41．本题考查学生分析把握人物特点的能力。
由题干可知，考生需要找到文中相关信息，根据这些信息进行概括。
由第②段“世宗……数顾大臣问治道……”可知，世宗询问“治道”，大臣和王朴分别做出回答，大臣认为“皆不欲上急于用武，以谓平定僭乱，在修文德以为先”，只有王朴“言用兵之略”，这些内容突出王朴在“治道”上与一般文士的不同见解。
由第③段“其陈用兵之略，非特一时之策。至言诸国兴灭次第云：‘淮南可最先取，并必死之寇，最后亡。’其后宋兴，平定四方，惟并独后服，皆如朴言”可知，他上奏的用兵方略，并非针对一时，他所说的各国灭亡的次序之后也一一应验，由此可以看出他在军事谋划上的“远见卓识”。
42．本题考查学生分析理解文章内容，把握作者创作意图的能力。
由题干“《旧五代史》的记载是‘是时汉室浸乱，大臣交恶，朴度其必危’”可知，王朴去邠东归是因为他看到汉室的混乱以及大臣之间的“交恶”，所以“朴度其必危”而去邠东归表现出他能够洞察时局及时避害的特点。
由第一段“朴见汉兴日浅，隐帝年少孱弱，任用小人，而邠为大臣，与将相交恶，知其必乱，乃去邠东归”可知，王朴根据后汉“任用小人”“为大臣，与将相交恶”等情形而判断“其必乱”，所以“去邠东归”，王朴的这一做法说明后汉的这种情形是因为统治者任用小人所致；
由最后第⑤段“盖材待匠而成，臣待君而用”可知，作者认为良材要有良匠才能成器具，能臣有了能君才能发挥作用，这说明人才的机遇和国家的治乱都与君王有关，这是第一段王朴去邠东归的原因形成呼应，也是作者由上文而得出的王朝兴衰的规律性认知。
参考译文：
王朴，东平人。年轻时考中进士。担任校书郎，依附于汉枢密使杨邠。杨邠和王章、史弘肇等人有嫌怨。王朴见后汉建立的时间较短，后汉隐帝年少软弱，任用小人，而杨邠作为大臣，和将相的关系不和睦，料知他一定会作乱，于是离开杨邠向东回到家乡。后来李业等人教唆汉隐帝诛杀权臣，。杨邠和王章、史弘肇都被杀掉，三家的宾客多数被杀，王朴因早已离开而幸免。
世宗即帝位，升王朴为比部郎中。这个时候，周世宗征伐意志坚决，排除众议后，亲自在高平打败了刘旻，回来后更加治理军队，慷慨豪迈，俨然有扫平统一天下的志向。多次看望大臣询问治国之道，而当时的文士都不建议皇帝急于用兵，认为平定叛乱，应该把修整文德放在前面考虑。只有王朴等人说起用兵的策略，献上《平边策》。世宗平素就了解王朴，等到看到他的议论卓异超群，更加认为他是奇才，召他来商议天下大事，意见没有不合心意的。于是决心采用他的建议。显德三年，征讨淮河地区，任命王朴为东京副留守。回师后，加封他为户部侍郎，升枢密使。
王朴的性格刚强果断，世宗又很相信他，凡是他所做的，当时没有人敢责难，然而人们也没有比他强的地方。世宗进兵淮南，王朴留守京城，扩建新城，修筑道路，壮伟宏阔，现在京城的规模，大多是他规划修建的。他作的乐曲，到今天仍然被人们采用而没有改变。他上书讲的用兵策略，并不是一时的策略。谈到对各国先后消灭的次第时，他说：“淮南可以最先攻取，并州的敌人是决心要抵抗的，最后才去灭亡它。”后来宋朝兴起，平定四方，只有并州是最后平定的，都像王朴所说。
第六年春，世宗派王朴到汴口去巡视，（他）到前任宰相李穀的府第拜访，疾病发作，倒在座位上，用车送归后就死了，享年五十四岁。世宗亲临他的丧事，用玉钺叩地，大哭了四次。赐封他侍中。
唉！做器具的人，没有良材但是有良匠；治国的人，没有能臣但定有能君。良材要有良匠才能成器具，能臣有了能君才能发挥作用。王朴的才能可以说是非常贤能了。如果没有遇到世宗，如何能施展出来？世宗的时候，对外用兵，攻取战胜；内修制度，他所用的都是五代的士人，难道他们在后晋后汉时期都愚昧胆怯，到了后周就变得聪明有才智了？这只是因为周世宗知人善任而发挥了这些人的作用。
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