蝶恋花
陆 游
陌上箫声寒食近。雨过园林,花气浮芳润。千里斜阳钟欲暝。凭高望断南楼信。
海角天涯行略尽。三十年间,无处无遗恨。天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓。
3.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)( )
A.首句用“寒食近”交代时间,用“箫声”渲染氛围,寄托词人祭奠先人的哀思。
B.第二句中的“浮”字富有动感,写出了花香在雨后湿润的空气中飘浮,沁人心脾。
C.下片中,作者四处漂泊,历三十年之久,而处处有遗恨,更能表明其失意情状。
D.词的上片主要写景,于景中蕴含怀远之意;下片主要抒怀,感慨自己身世沉浮。
A[A项,“寄托词人祭奠先人的哀思”,对词人的情感理解有误,抒发的是对远方亲人的思念。]
4.请简要赏析下片“天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓”两句。(6分)
[解析]本题考查赏析诗句的能力。赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。答题前先通读全诗,整体理解把握诗歌的内容。分析时要结合具体诗句来分析。“天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓”,这两句话的意思是,如果上天有情,我一定追问它,怎么忍心让我双鬓白发丛生呢。词人借问上天,强调了自己白发之多、相思之苦、命运之艰,表达了作者内心的沉痛之情,抒情效果强烈。
[答案]词人设想:如果上天有情,我一定追问它,怎么忍心让我双鬓白发丛生呢。词人借诘问上天,强调了自己白发之多、相思之苦、命运之艰,进一步深化了沉痛悲郁的情感,将感情推向高潮,有一唱三叹、缠绵不尽的抒情效果。