卢溪别人
王昌龄
武陵溪口驻扁舟,溪水随君向北流。
行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁。
送李判官之润州行营
刘长卿
万里辞家事鼓鼙,金陵[注]驿路楚云西。
江春不肯留行客,草色青青送马蹄。
[注]金陵:唐代称润州为金陵。
15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.从标题“别”“送”看,两首诗都是送别诗,都表达了对朋友的依依不舍之情。
B.王诗后两句化用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”诗句,点明自己的行迹。
C.刘诗首句“鼓鼙”一词原指军乐,后借指征战;同时呼应了题目“行营”二字。
D.刘诗第二句点明友人此行的目的地是金陵,并以浮云喻指启程漂泊的友人。
16.这两首诗都写了送别之情,请赏析它们在写法上的精妙之处。(6分)
答
15.选B(点明的应是友人的行迹。)
16.(1)王诗主要通过一幅想象的画面,即友人乘船在三峡附近、在月色下带着愁绪听猿啼,以此来抒发对友人的关切之情。(点明“想象”“虚实结合”1分,画面的描述和分析1分,“对友人的关切”1分。)
(2)刘诗主要通过反衬手法,以江春不肯留、草色只管送的景物的无情,反衬对友人的不舍与留恋。(点明“反衬”1分,“景物无情”1分,“对友人的留恋”1分。)
或:刘诗尾句化用了“青青河畔草,绵绵思远道”诗句,一望无际的春草绵延到远方,护送友人离开,暗含了诗人依依不舍的送别意绪。(点明“化用”1分,结合诗句赏析1分,点明“依依不舍之情”1分。)
或:刘诗用拟人手法,赋予江春和春草以人的情感,借江春的“不肯留”和草色的“只管送”之无情,反衬诗人对朋友的依依惜别。(点明“拟人”1分,结合诗句赏析1分,点明“依依惜别之情”1分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)