送路六侍御入朝
杜甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!
不分桃花红似锦，生赠柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
【注】此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。不分:犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“念”。生憎:犹言偏憎、最憎。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.此诗前四句写送别之情，诗人由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，有明显的时间层次。
B首联中“四十年”，点明了分别的时间，也表明童年时代的友情，随着四十年漫长岁月的迁流而慢慢归于淡忘了。
C.“忽漫相逢是別筮”一句，在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字，使会合的欢娱，转化为别离的愁思。笔力千钓，直透纸背。
D.尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”，正是“别筵”钱别之酒;“酒边”的“剑南春色”，也就是诗人的眼前风光。
15.有人评价颈联“看似无理，实则情深”，请对这一说法作简要分析。(6分)
参考答案
14、B
15、“桃花似锦”“絮白于棉”，这本是春天最正常最明艳动人的风光，而诗人却表现出“不分”“生憎”等反感态度，似乎不合常理；而结合全诗可知，诗人之所以烦焖恼怒春色是因为自感与友人后会无期，离怀难遣
二
送路六侍御入朝
杜甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦，生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
【注】①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
②生憎：犹言偏憎、最憎。
③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。
14. 对这首诗的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）
A. 这是一首送别诗，整首诗的主旨是作者借聚散离合之情，写迟暮飘零的身世之感。
B. “童稚情亲四十年” “四十年”，不仅点明分别的时间，更主要的是表明童年时代的友情不因时间久隔而淡薄。
C. “中间消息两茫然”中的“两茫然”与苏轼的“十年生死两茫茫”中的“两茫茫”有异曲同工之妙。
D. 作者描绘桃花红似锦，柳絮白于棉，诗人用正衬的手法来表达自己的态度和情感。
E. 作者送路六而内心悲愁的主要原因是剑南春色触动了作者伤春的情怀。
15. 这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。
答
14. DE
15. ① 首句表现童年伙伴之间特有的亲切的感情和重逢的喜悦。②第二句写出了在兵戈满地，流离转徙的动乱年代里，朋友间失去联系的茫然之感和感伤离乱的情怀。③第三四句写出了当故交叙旧之日，即离筵饯别之时，使相见的欢娱立即转化为别离的愁思和人生苦短的迟暮飘零之感。
【14题详解】
试题分析：题干是“对这首诗的理解和分析不正确的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。D项，反衬，以乐景衬哀情。E项，作者送路六而内心悲愁的主要原因久别重逢，乍逢又别，后会无期。故本题选D、E项。
【15题详解】
试题分析：题干是“这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。”此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题应根据对诗歌注释的感知与理解，结合着对整首诗歌的感悟，抓住诗歌前四句大意及关键词。分析作答。由诗歌标题和首句“童稚情亲四十年”可知，作者与路六侍御的童年伙伴关系及重逢的喜悦之情；“两茫然”的原因自然是因为战乱带来的感伤离乱之感；“相逢是别筵”将诗人与友人相见却立即转化为别离的愁思和人生苦短的迟暮飘零之感。答题时，可从以上几个角度组织答案即可。
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